일제강점기 조선인 강제 징용 서술이 약화된 일본 초등학교 교과서.[연합]

[헤럴드경제=박혜원 기자] 내년도 일본 중학교 교과서에서 독도 영유권 주장이 강화되고 ‘종군 위안부’ 관련 내용이 사라진 것과 관련, 교육부가 일본 정부에 “역사 왜곡을 즉각 시정하라”고 22일 촉구했다.

이날 교육부는 일본 문부과학성이 2025년도 중학교 교과서에 대한 검정 심의를 확정한 직후 성명을 내고 “자국 중심의 그릇된 역사관과 영토관으로 역사를 왜곡 기술한 중학교 사회과 교과서를 검정 통과시킨 데 강력히 항의하며, 즉각적인 시정을 촉구한다”고 밝혔다.

교육부에 따르면 이날 일본 문부과학성 중학교 교과서 검정 심의에선 모든 사회과 교과서인 총 18종이 독도 영유권 주장을 반영했다. 또 역사 교과서 8종은 일제 강점기 강제 동원과 관련 ‘강제 연행’ 등의 용어를 쓰지 않았다. 또 역사 교과서 2종은 일본군 위안부 내용을 다뤘으나 ‘종군 위안부’ 대신 ‘위안부’로 기술했다.

교육부에 따르면 22일 일본 문부과학성 교과서 검정 심의를 통과한 사회과 교과서 18종에선 일본의 독도 영유권 주장이 반영됐다. [교육부 제공]

이와 관련 교육부는 “이번 중학교 사회과 교과서의 경우 우리 고유 영토인 독도에 대한 부당한 주장과 함께 조선인 강제 동원, 일본군 ‘위안부’ 등 역사적 사실에 대해 축소·은폐하는 내용이 있어 지난 2020년 처음으로 검정 심사를 통과할 당시 시정을 요구하였음에도 이번 검정 결과에 반영되지 않았다”고 비판했다.

그러면서 교육부는 “한일 양국이 얽힌 매듭을 풀고 보다 건설적인 관계로 나아가기 위해서는 그간 지속된 독도 영유권 주장과 역사 왜곡을 바로잡아 미래 세대에게 진실을 알려주는 것에서부터 시작해야 한다”며 “일본 정부 미래 지향적 한일 관계를 위해 우리 영토와 역사에 대한 부당한 주장이 담긴 중학교 사회과 교과서 내용을 스스로 시정하기 바란다”고 촉구했다.

22일 서울 종로구 경주이씨중앙화수회관에서 아시아평화와역사교육연대가 2024 일본 정부 채택 중학교 사회과 교과서 검정 결과와 관련 기자회견을 열고 있다. [연합]

검정을 통과한 교과서별 내용을 살펴보면, 제국서원 교과서는 “한국은 해양 권리를 주장하며 일방적으로 공해상에 경계를 정해 ‘다케시마’에 해경과 등대를 두고 불법으로 점거하고 있다”고 서술했다.

야마카와출판 역사 교과서의 경우 “일본 영토에 관해 일본 정부는 한국과 다케시마에 대해 영유권 문제의 존재를 인정하고 있다”는 문장에서 ‘일본 영토’를 ‘일본 고유 영토’로 바꿨다.

교육부에 따르면 22일 일본 교과서 검정 심의를 통과한 역사 교과서 8종에서 강제 연행 관련 표현이 빠졌다. [교육부 제공]

야마카와출판 역사 교과서는 ‘종군위안부’ 표현을 삭제했다. 이 출판사는 4년 전 검정 통과 당시에는 위안 시설 관련 서술에서 “조선·중국·필리핀 등으로부터 여성이 모였다(이른바 종군위안부”라고 적었다. 그러나 올해는 “일본·조선·중국·필리핀 등으로부터 여성이 모였다”고 교체하고 종군위안부라는 표현을 뺐다.

태평양 전쟁 당시 강제징용에 대한 내용이 희석된 경우도 있다. 이쿠호샤 역사 교과서는 태평양 전쟁 당시 생활에 대한 내용에서 4년 전 “조선과 대만에도 징병과 징용이 적용돼 일본 광산과 공장 등에서 혹독한 노용을 강요받았다”고 적었으나 이를 “조선과 대만에도 일부 징병과 징용이 적용돼 일본 광산과 공장 등에서 혹독한 환경 속에 일한 사람들도 있었다”고 바꿨다. 징병과 징용이 일부를 대상으로만 이뤄졌으며 강제성이 없었다는 취지다.