[헤럴드경제=박세환 기자] 내년 4월부터 사용되는 일본 고등학교 사회과 교과서 35종 가운데 27종(77%)이 독도를 일본 땅으로 기술한 것으로 확인됐다.
이에 우리 정부는 일본 교과서의 역사왜곡에 항의성명을 전달하는 한편 초ㆍ중ㆍ고에서 독도 관련 교육을 더욱 강화하기로 했다.
교육부는 18일 일본 문부과학성이 독도 영유권 주장을 강화한 새 고교 교과서 검정 결과를 발표한 데 대해 서울 세종로 정부청사에서 브리핑을 갖고 일본의 독도침탈 시도와 역사왜곡을 강력히 규탄하며 즉각 시정할 것을 촉구했다.
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| 이승복 교육부 대변인이 18일 서울 세종로 정부청사에서 일본 사회 교과서 독도를 일본땅이라고 영유권 주장한데 대해 항의 성명서를 발표하고 있다. 이 대변인은 독도를 비롯한 역사왜곡을 바로 잡을때까지 국제사회에 지속적으로 고발하고 교육과 외교, 문화적 총력을 다 할 것을 밝혔다. 박현구 기자/ phko@heraldcorp.com |
앞서 일본 문부과학성은 이날 교과용 도서 검정조사심의회를 열어 확정한 교과서 검정 결과, 독도를 기술한 교과서의 경우 ‘한국의 불법 점거’ 등 표현이 늘어난 것으로 파악됐다. 제일학습사 지리A의 경우 당초에는 ‘한국과 영유권 문제가 있다’고 기술했으나 이번 검정에서 ‘일본의 영토’, ‘한국이 점거’ 등 표현을 담았다. 또 일본사 교과서 6종은 모두 ‘1905년에 독도가 일본 영토에 편입됐다’는 식으로 기술했다. 이는 2014년 1월 일본 정부가 교과서 검정 기준을 개정하면서 근현대사와 관련해 ‘정부의 통일된 견해’를 기술하도록 한데 따른 것으로 보인다.
이에 대해 교육부는 대변인 명의로 발표한 항의 성명을 발표하고 “일본 정부가 역사적 인식과 판단 능력이 미성숙한 학생들에게 왜곡된 역사관과 그릇된 영토관을 가르치는 것은 과거 침략의 역사를 되풀이할 수 있는 위험스러운 일로 동북아 평화를 위태롭게 하는 비교육적 행위”라고 비판했다.
성명은 또 “일본이 역사왜곡을 바로잡을 때까지 국제 사회에 지속적으로 고발하고 교육, 외교, 문화적 총력을 다할 것”이라고 강조했다.
교육부는 일본의 독도 등 역사왜곡에 적극 대응하기로 했다. 교육부는 우선 일본의 역사 왜곡 현황과 대응 방침을 논의하는 전문가 학술회의를 18일 오후 긴급 개최하고, 일본의 역사 왜곡에 대한 대국민 홍보 활동도 강화해 나가기로 했다.
또 각 초ㆍ중ㆍ고교에도 다음달 중 ‘독도 바로 알기’ 교재를 배포해 수업시간에 이를 활용한 독도 교육이 이뤄질 수 있도록 하고 중학교 자유학기제 기간에도 활용할 수 있는 교수학습 자료를 개발해 보급하기로 했다.
아울러 현재 집필중인 고등학교 국정 역사 교과서에도 독도 관련 기술을 한층 강화할 계획이라고 밝혔다.
4월부터 9월까지는 동해, 독도 표기 오류 시정을 위한 ‘글로벌 역사 외교 대사’를 선발해 운영하고 해외 한국 관련 오류와 역사왜곡에 대응한 민관협력 네트워크를 운영하기로 했다.
교육부는 교과서 왜곡 시정 요구안을 작성해 6월 중 일본 외교부에 전달할 계획이라고 밝혔다.
한편 일본군 위안부 피해자 문제는 29종의 교과서 가운데 15종이 기술한 것으로 파악됐다. 내용은 전반적으로 현행 기술을 유지했으나 강제연행과 관련해 일부 교과서가 수정했다. 도쿄서적의 경우 ‘위안부로 끌려갔다’를 ‘위안부로 전지(戰地)에 보내졌다’로 바꾼 것으로 밝혀졌다. 이번 검정을 통과한 교과서에는 지난해 말 한일 간 위안부 합의 내용은 포함되지 않았다.
박세환 기자/ greg@heraldcorp.com
